与健康与健康促进部助理主任兼路易斯安那州立大学灯塔项目协调员Susan Bareis进行问答

04/05/2021
苏珊巴斯·苏珊·鲁杰 - 通过灯塔计划,苏珊巴纳负责通过LSU学生保健中心的健康和健康促进办公室协调LSU学生的人际关系预防,支持和资源。此外,她还监督学生卫生中心的快速艾滋病毒检测计划,并为影响LSU学生的主题提供校园内健康教育。赤裸裸的是在LSU工作了七年。

苏珊巴斯爆头

苏珊巴纳是LSU灯塔计划的健康与健康促进和协调员助理主任。

什么是灯塔计划?谁可以使用它的资源?
灯塔计划为路易斯安那州立大学学生提供免费和保密的人际暴力预防、支持和倡导。该项目帮助遭受性侵犯、人际暴力、跟踪和骚扰的学生幸存者。

灯塔计划的使命是什么?
灯塔方案致力于为人际暴力的所有幸存者提供机密,非评判性支持服务,无论性别,种族,性取向,年龄,能力或报告犯罪的决定。该计划希望通过提供支持,指导,教育和转介,确保幸存者从未仅仅通过单独驾驶医疗,法律,心理健康或大学系统。

该计划的目标包括:

  1. 为幸存者提供一个安全的地方来表达他们的感受
  2. 支持幸存者,帮助满足他们的需求
  3. 稳定他们对创伤的反应
  4. 帮助幸存者优先考虑并计划解决他们的担忧
  5. 提供信息和推荐

学生和员工可以使用哪些服务?
灯塔方案为康复和支持提供了多种选择,包括协助获得医疗护理和证据收集、制定安全计划和安排安全住房、协调情感支持、确保学术住宿和协助报告选择。该计划根据需要提供额外的推荐服务和资源。任何人都可以寻求支持和资源,而无需向执法部门和/或路易斯安那州立大学报告。灯塔计划为路易斯安那州立大学的学生提供服务,尽管该计划很乐意引导员工获得社区资源的支持。

为什么这个程序是独一无二的?
灯塔计划与其他计划的不同之处在于,我们有一个强大的、不断增长的、训练有素的教师和工作人员团队,他们自愿成为灯塔的倡导者。灯塔倡议者在提高人们对该计划的认识和为更多学生提供灯塔服务方面起着至关重要的作用。

Lighthouse Appocates是专门培训的大学教师,位于校园内的工作人员,可以为学生幸存者和学生提供机密指导和支持。训练灯塔背后的目的在整个校园内倡导都是为学生提供多种接受支持的途径。我们认识到学生卫生中心的援助可能感到舒适,但可能会对灯塔倡导者在学术大学或其就业办公室寻求宽容。目前有超过100辆训练有素的灯塔倡导者训练有素,为学生提供机密支持。有关成为灯塔倡导者的更多信息://www.golf-at-culb.com/shc/wellness/classes.php.

路易斯安那州立大学的员工如何更积极地参与进来?
性暴力直接或间接地影响着我们每一个人,我们都在终结它方面发挥着强大的作用。我鼓励路易斯安那州立大学的员工参与有关性暴力的重要、有时令人不安的对话。最重要的是,通过行动和政策变革支持幸存者。参与校园和社区组织和倡议,这些组织热衷于预防性暴力,并支持那些经历过某种形式的性暴力的人。

正如我们在Husch Blackwell的报告中看到的,我们需要做一些改变和工作;你希望在校园里看到什么变化?
我期待路易斯安那州立大学通过额外的资金和人员来优先考虑幸存者,但最重要的是为学生、教职员工和教师提供足够的培训,为在我们的校园发起文化变革打下基础。性暴力是一个公共卫生问题,我们需要通过培训和教育努力加以预防。

我们如何作为一个社区共同努力,使路易斯安那州立大学成为一个更好、更安全、更包容的地方?
作为高等学校,它都始于教育。教育自己和其他人,听取学习。开放关于健康性行为,同意和性暴力问题的对话,包括它的原因和影响。

在路易斯安那州立大学有什么特别让你印象深刻的经历吗?
我在LSU有很多积极的经历,很难只选择一个,但回想过去的几年,当我在LSU与学生幸存者一起工作时,一些最艰难的时刻是我最自豪的。我支持和指导过无数的学生度过了极其困难的时期,只有看到他们从那些时期出来,比我想象的更强大。能在这个校园扮演如此重要的角色,我感到非常荣幸。在协调灯塔计划的过程中,我一直与学生们一起工作,他们给予了我极大的支持。

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